數學科的計算能力一直是小豬哥哥學習的弱點，第２次段考的數學科沒有太艱深繁複的計算題，所以考來得心應手，不小心就變成校排第２１名。
期末段考範圍是一元一次方程式，就沒有那樣輕鬆，幾次考試下來成績就是不理想，也不是觀念不清楚，其實是計算過程的失誤（抄錯數字、計算錯、要不就是負負沒有變號等），不是資質差，就有這毛病。 
有補數學科，但遇到複雜的計算就投降，舉白旗，星期五的補救教學，類似的題目考３張，效果不佳。
因此大野狼決定跳下來，自己教數學，下學期也不補數學，補習費自個賺，每天排半個小時輔導孩子作５～１０數學題目
１．應用題先要小豬哥哥先列式子，而後父子倆討論。
２．完整計算，而後由我檢查結果正確與否？？？
３．錯誤之處要小豬哥哥找出，再繼續完成試題．．．．
４．將答案帶入式子中並作驗算。 
從趣味中學習，增加小豬哥哥對數學的學習與興趣，進而增進其解題的自信心，要知道孩子的學習障礙為何？？？當家長要適時給予支援與鼓勵，不可一昧的責罵，現在孩子真寶貝，用罵的方式會收到反效果。
我不貪心，國一只針對數學這一科作補救，其餘的科目仍維持一定的水準與實力。
假日帶孩子去運動（星期日上午固定打２個小時的羽毛球，夏季選擇游泳，春、秋季則選擇騎車），訓練體力與耐力。學習要有好體力，才有衝刺的能力。
同時孩子成績達到目標，給予適時的鼓勵（例如：開放玩電腦打線上遊戲），小豬哥哥每禮拜都打３個小時的電動，孩子假日過得粉充實又快樂。
「身、心、靈」都得到紓解，學習有效率，成績自然突出。
常鼓勵孩子要當一個【會玩又會唸書】的學生，我相信小豬哥哥可以辦到。
曾經於小豬哥哥國小２年級時，擔任１個小時的愛心講座，課程中當著全班同學的面說出「國小階段會帶兒子去玩」，孩子跟著我出國４次及全省走透透，SO I did it。
至於「國中階段會帶兒子念書、運動」，迎接人生另一個學習目標－通過基測進入優質學校，孩子與我正朝這的方向大步邁進。
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